Reprogramación del cronograma por ausencia

Buen dia chic@s.

Ante todo reciban mis disculpas por mi ausencia el día de ayer, pero en realidad no me sentía bien de salud. Por lo que se ruedan automáticamente las fecha del calendario en relación a las exposiciones. TODOS sin excepción deben ir debidamente preparados para el próximo Jueves 3 de Octubre.


Feliz Día.

Mónica Díaz.

Pautas para la elaboración de la Exposición.

Hola chic@s.


Una vez organizados los grupos para las exposiciones de lenguaje y comunicación, les informo que el tema es LIBRE, lo que me interesa evaluar es su desempeño en cuanto a la expresión oral.

Elementos que deben tomar en cuenta a la hora de hacer la selección del tema.

1. Debe ser lo suficientemente largo como para que todos los integrantes del equipo puedan hacer su exposición decente y con su suficiente información. 
2. No debe ser un tema polémico que genere discordia en la clase. Evitar temas religiosos, políticos, sexuales. 
3. Un tema que sea moderno y que deje algo de aprendizaje a quienes exponen y al auditorio en general. 
4. Todos los integrantes del equipo deben estar de acuerdo con el tema elegido.
5. Deben entregar con anticipación el tema que van a trabajar. EL jueves 12 de Septiembre en clase todos los grupos ya deben tener su tema seleccionado. 

En cuanto a las normas generales de la exposición. 

1. Cada grupo tiene hasta 20 minutos para exponer. 
2. El material de apoyo es de carácter obligatorio, la selección del mismo queda a criterio del grupo (Video Beam, Retroproyector, Cartelera, Rotafolio, entre otros)
3. Deben entregar material de apoyo al profesor y a sus compañeros (Tríptico, díptico, hoja resumen)
4. Cada expositor debe estar vestido decentemente, sin escotes, sin gorras, es decir, presentables.

Mónica Díaz. 

Obj2. La comunicación como forma de información.

Buen día.

El día de ayer les hice la respectiva entrega del material que deben leer para la próxima clase, las personas que no asistieron deben buscarme en el tecnológico el Lunes 9 de Septiembre en el aula 8 a partir de las 6:30 pm hasta las 8:30 pm. Recuerden que el éxito de la evaluación depende fundamentalmente de la práctica que hagan con el texto aunque sea leerlo antes.
Los indicadores para evaluar recuerden que son los que estaban copiados en la pizarra y que pertenecen al decálogo de la lectura en voz alta.


Éxito.

Mónica Díaz.

Evaluación N° 1 Taller.

Buenas tardes,

La siguiente actividad deben hacerla en bolígrafo azul o negro en hoja de exámen y a manuscrito y llevarla para nuestra próxima clase de lenguaje y comunicación el jueves 22 de Agosto. Recuerden por favor identificar la hoja con su nombre, apellido y sección. Es INDIVIDUAL.
A continuación les envío las preguntas:


En primer lugar es importante que lean detalladamente cada uno de sus planteamientos.

1. Establezca las diferencias entre lengua, lengua y habla.
2. Explique en qué consiste la semiología.
3. ¿Por qué se dice que la comunicación efectiva es vital en el campo de trabajo?
4. Realice los siguientes significados  a los siguientes significantes: Árbol, Condición, Autonomía, Libertad, Cocina, PC, Uñas, Arbitrariedad, Desinfectante, Visión.
5. Coloque los significantes a los significados:
6. 

 

Obj 1.3. Tipos de Comunicación

Hola Chic@s.

Ya parta finalizar el abordaje de este tema es necesario que investiguen acerca de los tipos de comunicación, partiendo de su definición, deben tener investigados los siguientes puntos para poder responde con éxito las preguntas que estaré formulando la semana que viene.

• Comunicación.
• Comunicación Oral
• Comunicación No Verbal
• Comunicación Escrita.

Éxito.

Mónica Díaz.

Obj. 1.2. La Semiología.

Buen día Chic@s.

Tal cual como fue anunciado en clase, el complemento de este objetivo estará trabajado por este medio, en principio como una forma de recuperar la clase presencial del día de hoy y en segundo lugar para hacer apoyo en la parte teórica.

Bien, partamos ahora de la simple definición del Semiología, varias fuentes reseñan diferentes conceptos, en su mayoría están bastante aceptados. A continuación les dejo unas páginas que pueden consultar  para ampliar la información

http://definicion.de/semiologia/

LA SEMIOLOGÍA

Definición

La semiología es la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social.

Así definió Ferdinand de Saussure a la semiología, la misma que aún no existía en su época. Él la vislumbraba como la ciencia que iba a estudiar en qué consistían los signos y cuáles eran las leyes que los gobernaban. Con esta definición abarca todos los sistemas de signos: el alfabeto de los sordomudos, las señales de tráfico, los códigos, el alfabeto Morse, etc. El lenguaje se exceptúa de esta definición, debido a su carácter especial, y por ello, la semiología se puede definir como el estudio de los sistemas de signos no lingüísticos.

Cabe señalar que no se debe confundir los conceptos de semiótica y semiología con el de la semántica. Mientras que los primeros se refieren al estudio de los sistemas de signos no lingüísticos, el segundo se concentra en el estudio del significado de los signos lingüísticos.

Resumiendo podemos decir que la semiología, en su forma mas pura, estudia los sistemas de signos no lingüísticos. Esta definición se puede ampliar al estudio de las formas de comunicación social tales como los ritos, las ceremonias, las fórmulas de cortesía, etc. Y, finalmente, también las artes se basan sobre códigos y sistemas de signos.

Reflexiona

Los seres humanos vivimos en un universo de signos. Por esto, su estudio es indispensable para nuestra comunicación; para nuestra necesidad de expresión y de interpretación de los múltiples y complejos mensajes del mundo actual.

El signo es un concepto básico en los estudios del lenguaje y la comunicación; sin embargo, su definición no es fácil, por que, por un lado, el concepto se puede estudiar desde diferentes teorías y por otro, el termino no solo abarca entidades lingüísticas, si no también signos no verbales. Por esto, es necesario establecer la diferencia entre términos que se usan indistintamente como signo, índice, icono, símbolo, señal.

¿Qué es un signo?

Una definición general de signo es algo que esta en lugar de otra cosa. Es decir, el signo esta en lugar de algo que es su objeto. Por ejemplo, una huella en la arena es un signo de que en ese lugar estuvo una persona o animal; las palabras son signos que están en lugar de cosas; una fotografía es un signo en lugar de una persona, un paisaje, etc.

Una de las primeras disciplinas que estudio los signos fue la lingüística. En la primera década del siglo XX, en suiza, Ferdinand de Saussure definió el signo lingüístico (morfemas y palabras ) como la combinación de la representación mental de un sonido – imagen acústica – y un significado o concepto. Por ejemplo. La palabra signo es la combinación de una secuencia de sonidos s-i-g-n-o y un concepto: algo que esta en lugar de otra cosa.

Índice, icono, símbolo y señal

Charles Sanders Peirce afirmaba que el signo puede ser:

• Un índice: cuando el signo establece con el objeto una relación real. Por ejemplo, el síntoma que nos pone en una conexión directa con la enfermedad; unos golpes en una puerta cerrada nos remiten directamente a la persona que esta llamando; una veleta que nos indica la dirección del viento.

• Un icono: cuando el signo es parecido al objeto. por ejemplo, una imagen, una pintura, una fotografía, un mapa. Entre el signo y el objeto hay cierta analogía.

• Un símbolo: cuando entre el signo y el objeto no existe ninguna relación sino que depende de un acuerdo o habito entre los miembros de una comunidad. Por ejemplo, las palabras de la lengua, la paloma para simbolizar la paz o la balanza como símbolo de justicia.

• Por último los autores establecen la distinción entre los indicios espontáneos e indicios intencionales, entre los primeros encontramos los hechos naturales (el color gris del cielo que indica “mal tiempo” ) o hechos producidos por el hombre, pero de forma involuntario (el acento extranjero de una persona), entre los intencionales están los indicios especialmente producidos para que alcancen un objetivo. Por ejemplo, una señalización de tránsito. Un indicio intencional constituye una señal.

• Referencia bibliográfica

J.M Pérez Tonero: semiótica de la publicidad, análisis del lenguaje publicitario

Editorial Miltre, Barcelona , 1982

David k. berlo: el proceso de la comunicación, introducción a la teoría y a la práctica, ateneo, buenos aires, 1980.

Niño Rojas , Víctor Miguel fundamentos de semiótica y lingüística Ecoe ediciones

Lo antes expuesto permite explicar que la Semiología o Semiótica no es más que  la  parte de la linguistica que se encarga del estudio de los signos, pero vistos no como miembros por separados, sino como el conjunto, como un todo que requiere de otras ciencias auxiliares de la linguistica.

Feliz día. 

Mónica Díaz. 

Obj. 1.1. Lengua, Lenguaje y Habla

Buen día Chicos.

La clase de ayer se complementa con la información que a continuación les coloco, recuerden lo visto en clase, para que puedan comprender las definiciones y la relación de interdependencia que se traza entre ellas, este contenido es vital para la primera evaluación.

http://www.slideshare.net/jorcher/definicin-de-lenguaje

http://definicion.de/lenguaje/

http://www-01.sil.org/training/capacitar/sociolx/lenguadialecto.htm

http://www.definicionabc.com/comunicacion/lengua.php

http://www.definicion.org/habla

Éxito.

Mónica Díaz.